SDG Info
16
Project
8
Division
โครงการหลักสูตรการออกแบบชั้นเรียนคณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมสมรรถนะการคิดขั้นสูงในยุคดิจิทัลด้วยนวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิดสำหรับโรงเรียนขนาดเล็กในพื้นที่อุบลราชธานี อำนาจเจริญ
Targets and Indicators
| Targets | Indicator | Result |
|---|---|---|
| 4.3 Lifelong learning measures | 4.3.4 Education outreach activities beyond campus | ผลลัพธ์ 1. ครูที่เข้าร่วมโครงการมีความสามารถในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการคิดขั้นสูง 2. นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงผ่านการเข้าร่วม กิจกรรมในชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบปิด 3. เกิดเครือข่ายครูร่วมมือทางวิชาการระหว่างเขตพื้นที่การศึกษาและระหว่างจังหวัด ผลผลิต 1. หลักสูตรการอบรมครูประกอบด้วย 5 โมดูล 2. แนวทางการสร้างเครือข่ายครูผ่านกิจกรรมเปิดชั้นเรียน |
Caveat
โครงการนี้สร้างขึ้นเพื่อพัฒนาและใช้หลักสูตรเพื่อพัฒนาทักษะการจัดการศึกษา ให้กับครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ต้องทำงานในโรงเรียนขนาดเล็กให้สามารถ ออกแบบและวางแผนกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นส่งเสริมสมรรถนะการคิดขั้นสูงในยุคดิจิทัลด้วยนวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด มีทักษะสำหรับการ บริหารจัดการงานวิชาการในชั้นเรียน และสร้างทักษะใหม่ที่จําเป็นต่อการทำงาน ตามบริบทโรงเรียนและชุมชน สามารถพัฒนาควบคู่กับระบบการประเมินวิทยฐานะ ดิจิทัล โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นครูหรือบุคลากรทางการศึกษาที่ปฏิบัติงานในพื้นที่ บริการหลักของมหาวิทยาลัย ได้แก่ อุบลราชธานี อำนาจเจริญ และพื้นที่ใกล้เคียง ตามภารกิจของมหาวิทยาลัยกลุ่มพัฒนาชุมชนท้องถิ่นหรือชุมชนอื่น
Process
1.พัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมครู ในรูปแบบชุดวิชา 2. การจัดการเรียนการสอนใน หลักสูตรที่เน้นการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายประกอบด้วยการอบรมเชิงปฏิบัติการ การปฏิบัติจริงในชั้นเรียนควบคู่การกำกับติดตามในรูปแบบพี่เลี้ยง การเสวนาและสรุปผลการดำเนินการ 3. การสร้างเครือข่ายครูตามเขตพื้นที่การศึกษาผ่านกิจกรรมเปิดชั้นเรียน 4. การสะท้อนผลการเรียนรู้ และสร้างเครือข่าย
